文法学院召开教学专题研讨会

作者：佚名    来源：文法学院    更新时间：2025/7/15 浏览：[0]次

7月15日，文法学院召开教学专题研讨会，各系主任围绕期末成绩分析工作展开深度交流。本次交流聚焦“试卷考试分析”与“非试卷分析”两大核心模块，结合定量分析方法及OBE培养方案，对传统考试成绩分析体系进行优化升级，为教学改进提供数据支撑。

新版试卷考试分析主要聚焦在以下三方面。首先，试卷分析要精准对标OBE课程目标的达成差距，检验是否完成教学大纲中规定的目标及学习成果。第二，关注不同题型的得分差异以定位能力短板，按题型分类定量分析得分率，反映学生在“记忆—理解—应用—创新”各层级的表现，为后续的教学方法及重难点分配调整提供依据。第三，精准分析不同班级、不同学生的实际情况，定位共性与个性问题。

非试卷分析的升级主要聚焦在学情分析和总评价两部分。学情分析要紧密围绕课程目标达成情况展开，深入剖析学生在学习过程中呈现出的特点和问题。总评价部分需要严格依据OBE大纲设定的课程目标，详细阐述课程目标的达成情况，对于完成度较差的目标，要分析教与学的具体原因，并提出后续改进措施。教师要结合分析结果，对教学方法、重难点分配等进行深刻反思，及时调整教学方法，以更好地契合OBE理念下的课程目标。

此次试卷分析与非试卷分析体系的优化，通过“问题—措施—目标”的紧密关联，将OBE理念落到实处。各系将在新学期启用新模板，持续提升教学与培养目标的契合度，促进教学质量提高。本次交流标志着学院的成绩分析工作从“经验驱动”向“数据结合经验驱动”转型，OBE理念与定量分析的介入，为教学质量监控提供了科学抓手。未来，文法学院将持续深化教学改革，以精准分析赋能学生成长，为高校教育评价改革贡献“大财方案”。